Buch a.Erlbach: Integrative Kinderkrippe Flohkiste

Wir stellen uns vor
Unsere Gruppen

In unserer integrativen Kinderkrippe Flohkiste gibt es vier oder bei Bedarf auch 5 Gruppen.

Die Mausgruppe

Die Elefantengruppe

Die Entengruppe

Die Maulwurfgruppe und

Die Fröschegruppe

In jeder Gruppe können 10 – 12 Kinder spielen, lachen, Freundschaften schließen, Neues entdecken und sich wohlfühlen. Zwei bis drei Pädagoginnen begleiten, unterstützen und fördern unsere kleinen Gäste

Elternbeirat

„Eine Krippe ohne Eltern ist wie eine Krippe ohne Kinder“ (nach Malaguzzi)

Der Elternbeirat wird am Anfang eines jeden Krippenjahres gewählt. Er unterstützt das pädagogische Team bei der Angebotsgestaltung und vermittelt zwischen Eltern, Träger und Einrichtung. Der Elternbeirat hat eine beratende Funktion.

Kontakt

Integrative Kinderkrippe Flohkiste. Schulstraße 6a. 84172 Buch a.Erlbach.

Tel. 08709/926 39 28 (Büro)
Fax 08709/926 39 29
kinderkrippe@buch-am-erlbach.de
Pädagogische Arbeit
Konzeption

Die integrative Kinderkrippe Flohkiste

Die Gemeinde Buch a.Erlbach ist Träger der Kinderkrippe, die seit 01. August 2010 in Betrieb ist und über 48 Krippenplätze verfügt. Im Bedarfsfall kann die Krippe mit Genehmigung der Aufsichtsbehörde bis zu 60 Krippenkinder betreuen. Ein vollwertig ausgestatteter Gruppenraum steht für eine 5. Gruppe im Untergeschoss zur Verfügung.

In der Kinderkrippe Flohkiste werden Kinder im Alter von 1 - 3 Jahren in Gruppen von ca. 10 bis 12 Kindern von zwei bis drei pädagogischen Fach- bzw. Ergänzungskräften betreut. Die Einrichtung ist von 7.00 Uhr bis 16:15 Uhr geöffnet und bietet in diesem zeitlichen Rahmen flexible Buchungszeiten an.

Ein strukturierter Tagesablauf mit wiederkehrenden Ritualen bietet dem Kind Sicherheit und Orientierung. Die Zeiten zum Essen, Schlafen und für freie Aktivitäten sind aber immer so veränderbar, dass die Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes und der Gruppe insgesamt berücksichtigt werden.

Eine abwechslungsreiche Brotzeit wird täglich mit den Kindern gemeinsam zubereitet. Mittags wird ein warmes ausgewogenes Mittagessen angeboten.

Die Räumlichkeiten im Innenbereich und im Garten sind auf die Bedürfnisse des Kleinkindes abgestimmt. Bewegungsangebote sind ebenso im Programm wie Einzel- und Gruppenförderung. Neben gemeinsamen Beschäftigungen gibt es immer wieder die Möglichkeit des freien Spiels.

Die Kinderkrippe bietet optimale Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Betreuung des Kindes.

Unser Bild vom Kind

Anspruch der Krippenpädagogik und Erziehung

Eine liebevolle, kindorientierte Eingewöhnungsphase mit Elternbegleitung ist die Grundlage unserer Pädagogik.

Das Kind soll sich in unserer Einrichtung sicher und geborgen fühlen, denn nur dann wird es mit Freude seine Umwelt erforschen.

Babys und Kleinkinder sind von Geburt an mit Neugier und Kompetenzen ausgestattet, die wir Erzieherinnen und Erzieher durch bewusstes Wahrnehmen und einfühlsames Handeln begleiten und fördern.

Das körperliche Wohlbefinden des Kindes stellen wir durch achtsame Pflege, gesunde Ernährung, ausreichend Bewegungsmöglichkeiten und Entspannungsphasen sicher.

Kleinkinder zeigen großes Interesse an Gleichaltrigen. Sie dürfen in unserer Einrichtung Spielpartner finden um gemeinsam zu lachen, Quatsch zu machen und um voneinander zu lernen.

Inklusion und Partizipation – Vielfalt als Chance und Anspruch

„Es braucht ein ganzes Dorf um ein Kind zu erziehen“ (afrikanisches Sprichwort)

Seit September 2015 dürfen wir uns mit Genehmigung der Behörden als Inklusive Einrichtung bezeichnen. Leitend ist dabei die Idee, dass unsere Einrichtung einen Rahmen schafft, in dem jedes Kind, unabhängig von persönlichen Merkmalen, von vornherein ein gleichwürdiger Teil der Gruppe ist.

Erziehungspartnerschaft

Eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern liegt uns sehr am Herzen. Nur so spüren die Kinder, dass wir gemeinsam für sie da sind. Entwicklungsgespräche, Beratung, gegenseitiger Austausch und gemeinsame Aktivitäten schaffen eine harmonische Atmosphäre.

Wir freuen uns, dass sich Kinder und Eltern gleichermaßen in unserem Haus wohlfühlen und danken allen Beteiligten für das gegenseitige Vertrauen.

Übergänge leicht gemacht

Die Eingewöhnung:

Mit dem Start in unsere Krippe beginnt für die Kinder und ihre Eltern eine neue, aufregende Lebensphase. Mit unserem Eingewöhnungskonzept, das sich nach dem Berliner Modell richtet, nehmen wir Kinder und Eltern an der Hand und begleiten sie wohlwollend und kompetent durch diese gefühlsbetonte Zeit. Jedes Kind ist einmalig und unverwechselbar in seiner Individualität und deshalb hat es sein eigenes Tempo in diesem Prozess. Die drei wichtigsten Eckpunkte für einen erfolgreichen Start der Jüngsten sind: elternbegleitet, abschiedsbetont und bezugspersonenorientiert.

Eingewöhnung

Elternbrief

Der Übergang in den Kindergarten:

Der Eintritt in den Kindergarten ist für jedes Kinder ein weiterer Schritt in eine neue Welt. Auch bei diesem Übergang begleiten wir die Kinder anhand von Ritualen einfühlsam und helfen ihnen so, sich in ihrer neuen Umgebung zu Recht zu finden.

In den letzten Wochen der Krippenzeit findet für alle „großen“ Krippenkinder einmal wöchentlich der Miniclub statt. Hier erfahren die Kinder anhand von kleinen Gesprächsrunden, Bildmaterial und Geschichten, wie es denn so im Kindergarten sein wird.

Mit den Kindergärten in unserer Gemeinde haben wir zusätzlich ein Konzept entwickelt, das diesen Bedürfnissen der Kinder nach Orientierung und Sicherheit gerecht wird. Gegenseitige Besuche in den Einrichtungen und Ausflüge runden unser Angebot ab.

Downloads

Konzeption

IFP Familienhandbuch: Familienhandbuch

Begleitfilme zu den Bildungsleitlinien - Gute Praxis sichtbar machen

Gute Praxis zu den Kapiteln 3 bis 7 der Bildungsleitlinien in Bildern sichtbar zu machen, ist das Ziel der fünf Begleitfilme, die das IFP – gefördert durch das Bayerische Familienministerium – in Kooperation mit dem JFF (Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis) erstellt hat. Die fünf Kurzfilme sowie das Begleitheft zu den Filmen stehen im Folgenden zum Download, aber auch zur reinen Ansicht bereit.

Film 1: Menschenbild und Bildungsverständnis

Film 2: Organisation und Moderierung von Bildungsprozessen

Film 3: Die Bildungsbereiche

Film 4: Kooperation und Vernetzung der Bildungsorte

Film 5: Qualitätsentwicklung in Bildungseinrichtungen

Begleitheft zu den Filmen
Kinderschutz

Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung nach §8a SGB VIII

Durch den Paragraphen 8a SGB VIII hat der Gesetzgeber das Jugendamt und die Träger von Einrichtungen, in denen Kinder und Jugendliche betreut werden, verpflichtet, bei einer Gefährdung des Wohles eines Kindes oder Jugendlichen tätig zu werden. Eine Kindeswohlgefährdung liegt vor, wenn das geistige, körperliche oder seelische Wohl des Kindes gefährdet ist und die Erziehungsberechtigten nicht bereit oder in der Lage dazu sind, diese Gefahr abzuwenden. Es ist also unsere Aufgabe und Pflicht, dies zu erkennen und den Kindern und deren Familie Hilfe und Unterstützung anzubieten.

Sicherheitsschutzkonzept nach § 45 Abs. 2 Satz 2 Nr. 4 SGB VIII

Es ist eine zentrale Aufgabe der Kindertageseinrichtungen, auf den Schutz der ihnen anvertrauten Kinder besonders zu achten. Jede Kindertageseinrichtung hat deshalb gem. § 45 Abs. 2 Satz 2 Nr. 4 SGB VIII über ein Schutzkonzept zu verfügen. Darin muss dargelegt sein, wie die Kinder in der Einrichtung präventiv vor Kindeswohlgefährdungen geschützt werden können. Eltern haben die Möglichkeit in unserer Krippe das Kinderschutzkonzept einzusehen.
Ernährungskonzept
Mahlzeiten in der Krippe bedeuten nicht nur satt werden. Essen ist eine sinnliche Erfahrung. Beim gemeinsamen Essen am Tisch erleben die Kinder Gemeinschaft und einen Ort der Zusammengehörigkeit.

Wir legen großen Wert auf eine gesunde und ausgewogene Ernährung. Die abwechslungsreiche Brotzeit ist an den Speiseplan des Mittagessens angepasst. Zuckerfreie Getränke stehen zur Verfügung. Wir beziehen das Mittagessen für die Kinder von der Firma „Catering Ascher“, die nach den Richtlinien der Deutschen Gesellschaft für Ernährung kocht und uns täglich frisch beliefert.

Unsere Lieferanten sind für die Brotzeit sind:

Höhenberger Biokiste

Bäckerei Tafelmeier

Eltern, die uns abwechselnd mit einen bunt gemischten Obst- und Gemüsekorb versorgen.
Anmeldungen & Beiträge
Unsere Kinderkrippe ist von Montag bis Freitag von 7:00 Uhr bis 16:15 Uhr geöffnet.

Wenn Sie Ihr Kind in unserer integrativen Kinderkrippe anmelden möchten, stehen Ihnen folgende Möglichkeiten zur Verfügung:

Mit der Zusendung des ausgefüllten Anmeldeformulars per Post oder E-Mail

Beim Anmeldetag mit Besichtigung der Kinderkrippe im Frühjahr (siehe Aktuelles und Termine)

Angemeldet werden können alle Kinder, die im Gemeindebereich Buch am Erlbach wohnen und zum gewünschten Aufnahmetermin 1 Jahr alt sind.

Anmeldeformular

Gebührensatzung

Änderungssatzung Gebühren ab 01.09.2024
Vernetzung & Kooperation

Vernetzung der Kindertagesstätten in unserer Gemeinde

Wir vernetzen uns mit anderen sozialen Einrichtungen, besonders mit den örtlichen Kindertagesstätten und dem Verein „Kinder und Wir“. Als Quelle vielfältiger Erfahrungen für Familien und Kinder und um Übergänge von der Spielgruppe zur Krippe und der Krippe zum Kindergarten zu gestalten ist diese Entwicklung sinnvoll.

Vernetzung im Sozialraum

Soziale Netzwerke und Institutionen der Jugendhilfe, sowie Beratungsstellen und Einrichtungen gesundheitlicher Dienste werden wir, wenn nötig mit dem Einverständnis der Eltern kontaktieren und als Ressource für Kinder, Eltern und pädagogische Fachkräfte nutzen.

Erziehungsberatung vor Ort:

Eltern, können je nach Bedarf ca. 3 bis 4 Mal jährlich, die Erziehungsberatung in unserem Haus in Anspruch nehmen. Eine Familientherapeutin der Landshuter Erziehungsberatungsstelle kommt dazu nach Vereinbarung in unsere Krippe.

Fachdienst für Frühförderung und Integration:

Für Kinder mit Entwicklungsverzögerungen und/oder besonderem Förderbedarf arbeiten wir, wenn nötig, mit verschiedenen Fachdiensten zusammen. Diese können sein: die Frühförderstellen Landshut und Moosburg, das Blindeninstituts Regensburg. Diese unterstützten die Kinder in ihrem Entwicklungsprozess durch geeignete heilpädagogische und medizinische Angebote. Im fachlichen Austausch mit ihnen können wir eine ganzheitliche Förderung gewährleisten. Bei all diesen Angeboten werden die Eltern in die Entscheidung darüber, was ihr Kind braucht, eng mit einbezogen.

Eltern können sich auch selbst, unabhängig von unserer Krippe an folgende Fachdienste wenden:

Koordinierende Kinderschutzstelle Landkreis Landshut

Home (koki-landshut.de)

Erziehungsberatung Landshut

Über uns - Erziehungs-, Jugend- & Familienberatungsstelle Landshut (erziehungsberatung-landshut.de)

Caritas Erziehungsberatung Moosburg

Caritas in der Region Freising (caritas-freising.de)

Interdisziplinäre Frühförderstelle Landshut

Lebenshilfe Landshut e.V. - Interdisziplinäre Frühförderstelle (lebenshilfe-landshut.de)

Interdisziplinäre Frühförderstelle KESS Landshut

KESS Landshut — KESS | Interdisziplinäre Frühförderstelle (ifs-kess.de)

Menschenskinder e.V.

Kursprogramm - Beratung - Menschenskinder e. V. (menschenskinder-ev.de)

Institut für Frühpädagogik

https://www.familienhandbuch.de/index.php

Sozialpädiatrisches Zentrum (SPZ) am Kinderkrankenhaus St. Marien

SPZ Landshut | Sozialpädiatrisches Zentrum Landshut am Kinderkrankenhaus St. Marien (spz-landshut.de)

Christliches Bildungswerk Landshut e.V.

Christliches Bildungswerk Landshut e.V.: Familie und Co (cbw-landshut.de)
Unsere Bunte Seite

Die drei kleinen Schweinchen

https://drive.google.com/file/d/1ONm3gEUjOuC1NGkuuDKMwhAux76uts9d/view?usp=drivesdk

Die Puddingkatze

https://drive.google.com/file/d/1RER7CkX2ZMQVZy1Ta_XNVTvlO2WUxc5A/view?usp=sharing

Die Vogelgeschichte

https://drive.google.com/file/d/1ROAEQvI5va4gMrscAx79rXsM7QD75Gd4/view?usp=sharing

Ein Krippentag mit unseren Gruppentieren
Arbeitsplatz Flohkiste
Arbeitsplatz Flohkiste

Wir sind ein engagiertes, aufgeschlossenes und buntes Team, dem das Wohlbefinden und die Lebensfreude unserer kleinen Gäste sehr am Herzen liegt. Gemeinsam reflektieren wir und entwickeln unsere pädagogische Arbeit kontinuierlich weiter. Mit gegenseitigem Respekt und kollegialer Unterstützung gelingt es uns eine Arbeitsatmosphäre zu gewinnen, in der sich Jede und Jeder wohlfühlen können.

Gemeinsame Teamevents und „Wohlfühleinheiten“ geben uns ein starkes Gefühl der Zusammengehörigkeit.

Sie sind auf der Suche nach einer neuen Herausforderung?

Dann können Sie uns jederzeit gerne eine Initiativbewerbung zukommen lassen.

Praktika und Ausbildung in der Flohkiste

In unserer Kinderkrippe bieten wir verschiedene Möglichkeiten eines Praktikums oder der Ausbildung im pädagogischen Bereich an.

Praktika der Mittelschule oder Realschule: Ein mehrtägiges Praktikum in unserer Krippe, bei dem der Alltag mit den Krippenkindern miterlebt werden kann.

Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ): Das FSJ ist ein praktisches Bildungs- und Orientierungsangebot für Schulabgänger aller Schularten. Im sozialen Jahr kann man die Arbeitswelt kennenlernen, Zeit zur Überbrückung sinnvoll nutzen und sich in einem sozialen Berufsfeld erproben. Für den Freiwilligendienst wird ein monatliches Taschengeld bezahlt, der oder die Freiwillige ist sozialversichert und es finden kostenfreie Seminare statt. Offene Stellen: zu Beginn eines jeden neuen Semesters; wir freuen uns über eine Initiativbewerbung

Sozialpädagogisches Einführungsjahr (SEJ): Das SEJ ist das erste Ausbildungsjahr, der 4-jährigen Erzieherausbildung. Es umfasst zur Hälfte die theoretische Ausbildung an der Fachakademie und die praktische Ausbildung in unserer Einrichtung.Im Anschluss beginnt die zweijährige Vollzeitausbildung an der Fachakademie für Sozialpädagogik. Das SEJ wird tariflich vergütet. Offene Stellen im SEJ: zu Beginn eines jeden neuen Schuljahres

Berufspraktikum: Im letzten Jahr der Erzieherausbildung findet das Berufspraktikum statt. Hier können bei uns theoretisch gelernte Inhalte in enger Zusammenarbeit mit der Fachakademie in der Praxis angewendet und umgesetzt werden. Die Tätigkeit im Berufspraktikum wird tariflich vergütet. Mit erfolgreichem Abschluss wird die Berufsbezeichnung „Staatlich anerkannte/r Erzieher/in“ und der „Bachelor Professional für Sozialwesen“ erworben.

Praktikum für die Fachoberschule (FOS): Schüler*innen der Fachoberschule absolvieren an einer Praxisstelle Einheiten von zwei Wochen über ein Halbjahr verteilt. Offene Stellen: zu Beginn eines jeden neuen Semesters; wir freuen uns über eine Initiativbewerbung

Berufsbegleitende Ausbildungswege zur Assistenzkraft, Kinderpflegerin, Erzieherin

Es gibt vielfältige Möglichkeiten sich beruflich umzuorientieren oder weiterzuentwickeln. Wir sind offen für alle Wege, die zu einer guten pädagogischen Ausbildung beitragen und würden uns freuen, in diesem Prozess neue und wertvolle Kolleginnen zu gewinnen.

Einige Ausbildungsformen werden von der Agentur für Arbeit finanziell gefördert.

Unser Team begleitet und unterstützt gerne. Anleiterstunden zum gemeinsamen Reflektieren und Weiterentwickeln der pädagogischen Professionalität sind für uns selbstverständlich.

Sie sind auf der Suche nach einer neuen Herausforderung?

Dann können Sie uns jederzeit gerne eine Initiativbewerbung zukommen lassen.

Hier gelangen Sie zu unseren aktuellen Stellenangeboten.
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Benutzungssatzung

Gebührensatzung

Änderungssatzung Gebühren ab 01.09.2024

Schließtage 23/24
Öffnungszeiten

Mo. - Fr.: 07:00 - 16:15 Uhr

Willkommen bei der Kinderkrippe Flohkiste

Virtueller Rundgang und Vorstellung unseres Teams

Aktuelles

Konzeption

Unser Bild vom Kind

Anspruch der Krippenpädagogik und Erziehung

Inklusion und Partizipation – Vielfalt als Chance und Anspruch

Erziehungspartnerschaft

Übergänge leicht gemacht

Montag	08:00 - 12:00 Uhr
Dienstag	08:00 - 12:00 Uhr
Mittwoch	08:00 - 12:00 Uhr
Donnerstag	08:00 - 12:00 Uhr
	14:00 - 18:00 Uhr
Freitag	08:00 - 12:00 Uhr